“与学生们相处几年了，但还是走进不了他/她们的内心世界”“为什么学生只是把你当老师而不是朋友”等等类似的感慨也好、闲聊也罢，应该是很多辅导员经常聊到的话题。特别是对于我们从事辅导员工作不久的新人来说，确实是值得我们去深思与解决的问题。

时至今日，我从事兼职辅导员工作也一年半多时间了，从学生入校到现在，陪伴500余天的日子，日常工作虽然繁杂，也想办法尽可能去帮学生解决一些急难愁盼问题，利用课余时间也下寝室、谈心谈话，虽也得到大部分学生的认可，但还是走进不了一些学生的内心世界，部分学生甚至不以为然，这也是我一直比较困惑的地方。那么，作为新时代的辅导员，从学生角度出发，该如何做好青年学生的知心人、暖心人、引路人呢？如何走进学生的内心世界并得到学生信任？作为兼职辅导员的我也谈几点切身感受与想法。

思想上要多多引领。对于“00后”学生，大多“我行我素”，个性十足的同时又易产生怀疑，自我意识强但自我管理弱。作为兼职辅导员与专任教师，我们要沉入到班级、深入到课堂并浸润到心里，将思想政治教育、心理安全教育贯穿于学生教育管理服务与教学的全过程，关注学生的思想动态，培养学生的“感恩”与“团队”意识，要让学生了解课堂外、社会上的真实状况，积极践行社会主义核心价值观，引导青年学生树立正确世界观、人生观、价值观、职业观。

生活上要多多关心。要充分利用课余时间及值班机会多开展一对一谈话、集体座谈、宿舍走访等“沉浸式管理”方式了解到学生的方方面面，包括理想目标、学习成绩、性格特点、兴趣爱好、交往圈子，甚至吃喝口味，要用心用情用力，和学生打成一片，努力成为学生的良师益友和人生导师，以自己的人格魅力和实际行动感染学生、影响学生、启迪学生。

学业上要多多叮咛。学习是大学生的主要任务，是走上未来成功大道的基础。作为辅导员，从他们进校开始，就要讲明白专业的就业形势，不停地灌输专升本思想；作为专业课教师，也要积极践行“走动式”教学，讲台不一定是我们的全部舞台，活动空间也不应局限于多媒体桌区域，而应离开讲台，出现在教室的各个角落，近距离了解学生的听课情况，与学生交流。除了课本知识，更要多分享专业、行业、职业等课本外的知识，分享自己的工作经历、体会，突出“职业教育”特性，切实引导学生把时间、精力集中到专业课学习与技能培养上来，既完成人才培养方案的规定动作，又在第二课堂的自选动作中精彩纷呈。

就业上要多多帮扶。就业是最大的民生，虽然我目前带的班级还未开始就业，但已面临实习，就业也是我最担心的事。当前，高校毕业生特别是旅游大类就业形势不容乐观，当然这也有很多方面的原因。作为辅导员要从大一就开始教育引导学生树立正确的就业观和择业观，特别是强调专业技能学习与岗位素养培养的重要性，持续跟进思想动态，对重点人群开展重点帮扶，帮助毕业生积极调整心态、树立信心、消除困惑。作为专职教师，本身就要有扎实的职业技能与专业基本功，要利用自身人脉邀请行业人士为毕业生进行就业创业专业指导和经验交流，帮助学生夯实智力储备和就业择业技能。要打好政策牌，动员青年学生积极报名参加“西部计划”“三支一扶”“特岗教师”“乡村振兴”等基层就业项目。要开展就业动态跟踪，及时掌握毕业生就业意愿和就业动态，开展“一对一”帮扶指导和个性化服务，精准对接学生需求，解决毕业生面临的实际困难。

教学和管理是教育的一体双面，与学生亦师亦友，在学生大学生涯的不同阶段中扮演着多个角色，是大学生健康成长的指导者和引路人，是一份责任重大的工作。只有用心对待学生，坚守育人心，才能争做青年学生的知心人、暖心人、引路人。