“ 知识，只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”                                                  ——托尔斯泰

    人之所以为人，就是因为人类存在思维能力。思维能力是智力的核心，良好的思维能力也是取得成功的关键。当然，光有思维还是不够的。歌德曾说过：“光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。”物质决定意识，一切从实际出发。实践能力也会影响你成功与否。因此，我们不仅要培养思维能力，还要培养我们的动手能力。课堂不仅仅是一个教学相长的场所，更是一个师生相互学习、成长、交流、互鉴的重要空间。为落实学校“适应性强化年”工作要求，学院党总支现推出《魅力课堂》专栏，引导学院教师通过课堂教学、教学设计、课件的展示，充分展现学院教师的风采和课堂魅力，切切实实在课堂中践行人才培养理念。

    在今日的旅游市场营销课堂上，一场别开生面的教学活动正在展开。本次课程的主题是“爱我家乡”，王辉老师引导学生们以此为主题，设计制作一份营销策划方案，旨在通过新媒体营销技巧推广自己的家乡，同时融入乡村振兴的思政理念。

        课堂上，同学们热情高涨，纷纷拿出手机上网查找关于家乡的资料，希望从中挖掘出家乡的独特魅力。有的同学专注于家乡的历史文化，有的同学则对家乡的美食特色情有独钟。在资料的搜集过程中，同学们对家乡的了解更加深入，对家乡的热爱也愈发浓烈。

    在整理资料的同时，同学们开始思考如何将这些元素融入到营销策划中。他们学习并探讨了新媒体营销的各种技巧，如短视频创作、社交媒体推广等，以期通过这些方式让更多的人了解和爱上他们的家乡。

    值得一提的是，本次课程不仅是一次市场营销的实践活动，更是一次思政教育的生动课堂。王老师在引导学生们进行营销策划的同时，也不断强调乡村振兴的重要性，让同学们明白自己的行动对于家乡的发展具有积极意义。      

    随着课程的深入，同学们开始分组进行视频制作。他们运用所学的新媒体营销技巧，将家乡的美丽风光、丰富文化、特色美食等元素巧妙地融入到视频中，以期吸引更多的观众。在制作过程中，同学们互帮互助，共同进步，不仅提升了专业技能，还增强了团队合作精神。

    课程结束时，同学们的作品纷纷亮相。每一部作品都充满了对家乡的热爱和对乡村振兴的期望。通过这次教学活动，同学们不仅学会了如何运用新媒体营销技巧推广家乡，更深刻地理解了乡村振兴的意义和价值。

    本堂旅游市场营销课基于旅游管理专业人才培养要求，从旅游行业的发展实际出发，结合真实项目，将思政要求融入课程标准，在教会学生“能调研、懂设计、专营销、善策划”的核心技能同时，由浅入深塑造他们“学、用、践、成”的职业素养。